探究高校思想政治教育的文化意蕴

摘 要：文化是高校思想政治教育理论和实践研究中无法回避的重要研究内容,高校思想政治教育的发展总是与特定的文化积淀、文化发展想联系的,高校思想政治教育的过程就是文化发展的一个过程.剖析高校思想政治教育的文化意蕴,理清高校思想政治教育的文化内涵,认清高校思想政治教育的文化功能,审视高校思想政治教育的文化价值与使命对于促进社会主义文化建设,对于推动社会主义现代化建设和实现社会主义和谐社会具有重要的积极意义.

关 键 词：高校思想政治教育；文化；文化价值

党的十八大报告中旗帜鲜明的指出：“文化是民族的血脉,是人民的精神家园.全面建成小康社会,实现中华民族的伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展大繁荣,兴起社会主义文化建设新.”而思想政治工作作为一切工作的生命线,积极探讨高校思想政治教育的文化内核、用文化视域去审视高校思想政治教育应当成为当下高校思想政治教育工作的重中之重.高校思想政治教育作为具有中国特色的社会主义文化教育,认清高校思想政治教育的文化意蕴、探索高校思想政治教育的文化使命对于在风云变幻的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务中,高举中国特色社会主义伟大旗帜,夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的积极意义.

一、高校思想政治教育的文化内涵

我们认为：“思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动.”[1]从广义的文化观来看,文化是人类在社会历史发展过程中不断创造和积累起来的物质财富和精神财富的总和,涵盖除了自然生成物以外的一切社会事物.因此,在一定意义上讲,作为高校思想政治教育内容的思想观念、政治观点和道德规范毫无疑问的就是社会文化总系统中的思想文化、政治文化和道德文化,是社会文化的重要组成部分.由此可见,高校思想政治教育的过程就是教育者用先进的社会文化教育受教育者,并帮助受教育者用先进文化武装自己的过程.同时,在文化的接受和传承中,人也变成了文化人.所以,从高校思想政治教育的本体出发,高校思想政治教育具有明显的文化印记.另外,人类不可避免的地生活在一定的文化传统中,这些相异的文化环境决定了不同种族的文化基因.正如余英时所言“文化虽然永远在不断变动之中,但是事实上却没有任何一个民族可以一旦尽弃其文化传统而重新开始”[2]从这个意义上来看,我们的社会就是一个文化社会,社会的发展过程就是一个文化不断发展的过程.不管社会中的主体有没有觉察到文化对自己带来的影响,文化对其影响都是存在的.同样,高校思想政治教育的也就成了文化社会中的一种文化现象.

(一)高校思想政治教育的文化印记

我们认为,从高校思想政治教育本体出发,高校思想政治教育是建构在人的基础上的,以文化为依托不断促使“人”向“文化人”转变过程的社会实践活动.首先,在高校思想政治教育活动中处于主导地位的教育者,是在上一阶段教育过程中已经接受和内化了先进文化,并用先进文化指导自己实践活动的文化人.教育者的任务就是做好先进文化的宣传者和创造者,努力向社会和受教育者宣传社会所要求的先进文化.其次,从在高校思想政治教育过程中处在主体地位的受教育者来看,高校思想政治教育的目的和任务就是帮助受教育者接受并内化社会所要求的先进文化,并促成受教育者对其进行积极的转化,变成他们进行社会实践的内在动力.再次,在整个高校思想政治教育实践过程中,需要一定的内容和手段才能顺利的展开,如前所述,高校思想政治教育的内容是符合社会发展所要求的思想观念、政治观点和道德规范,而它们都是作为一种社会文化而存在的.此外,高校思想政治教育不是的灌输,而是在依托一定的手段的前提下开展的,充分发掘、利用既成的文化产品中的教育因素和将高校思想政治教育的内容渗透到文化建设中去就不可避免的成为了高校思想政治教育的文化载体.最后,高校思想政治教育的根本目的和任务就是提高人们的思想道德素质,促进人自由而全面的发展.显而易见,高校思想政治教育的出发点和落脚点都集中在了人的身上,就是为了要努力提高人的文化修养和文明程度.这就更明显的体现了高校思想政治教育的文化印记.

(二)作为文化现象的高校思想政治教育

一部思想政治教育的历史“可以说是人类文化精神不断积累、积淀的历史.就是说,从纵向层面看,它是历史的积累,是各个时期文化精神的延续和积淀；从横向层面看,是不同民族文化精神（同一国家内的和异国之间的民族文化精神）的汇合、容纳和吸收,即夸文化的积淀.”[3]从文化的视野来看人类社会的发展,人类社会的发展过程就是一个文化不断得以传承和创新的过程,在这个过程中优秀文化得以保存和继承,腐朽文化得以剔除.高校思想政治教育活动作为社会发展中的一个分支,就必然与文化之间有着密不可分的必然的联系.处在一定社会情境中高校思想政治教育活动既受社会经济、政治决定,又受文化环境对其的制约.“育人”是高校思想政治教育的根本出发点和归宿点.高校思想政治教育主要是通过文化传承和文化熏染来达到“育人”目的的.因为从根本上来说,所谓“文化”实质就是“人化”和“化人”,即教化熏陶人.“一定社会的教育活动体现和透射这一定的文化价值观念,文化世界是高校思想政治教育生存和发展的栖息地,作为文化的价值内核,高校思想政治教育引导者文化的价值追求,规范着文化的发展方向.”[4]因此,从这个意义层面来看,高校思想政治教育活动就成了社会发展中的一种文化现象.

二、高校思想政治教育的文化功能

“所谓思想政治教育的文化功能是指思想政治教育在培养人的实践活动中,采用一定的文化方式,通过文化武装人的头脑,提高人对不同层次、不同风格文化的分辨力、鉴赏力和创造力,通过文化进一步挖掘人的知识及技能的潜力,陶冶人的情操,增强人的道德自律性,从而提高人的总体素质,达到人的全面和谐与充分自由的发展,即马克思所说的对人的本质的全面占有或本质的回归.”[5]根据这个意义,我们认为,高校思想政治教育的文化功能应当包含以下几个方面：（一）高校思想政治教育具有文化抉择功能

高校思想政治教育实践活动是置身在宏观的文化背景下进行的,不同的文化环境、文化内容和文化价值取向都对高校思想政治教育活动产生着不同的影响.尤其是在改革开放之后,我国进入了社会快速转型期,在经济全球化不断发展的新国际背景下,多元文化和思想也涌入了国门,中国社会呈现出多种文化相互交流、相互融合、相互碰撞的新情况.这就要求高校思想政治教育在面对多种文化时,要按照社会发展的要求、政治发展的需求以及高校思想政治教育的本身特性进行抉择.做好维护主流文化、批判异质文化、传承优秀文化的工作.就当下的高校思想政治教育工作的任务而言,要求我们的工作要毫不动摇的坚持以马克思主义为指导,在继承和发扬中华民族优秀的传统文化的基础上,努力构建社会主义核心价值体系,用无产阶级的社会主义意识形态为中国特色社会主义建设怎么写作.

(二)高校思想政治教育具有文化整合功能

“所谓文化整合,是指在一定历史时期,特定组织通过某种方式和手段,在容纳多种文化因子的基础上确立共同的思想信仰和价值观念,使一定群体成员在保持各自立场、看法的前提下,树立群体成员对组织的基本思想与价值认同,以增强社会的凝聚力和有序性的过程.”[6]伴随着改革开放的不断深入发展,我国的经济建设取得了快速的发展,导致了利益主体呈现多样化的趋势,思想文化也逐渐趋走向多样化.另外,经济全球化的推行使得西方的思想观念、生活方式和道德标准等意识形态不断涌入我国并产生了深刻的影响.内外两种因素的影响,使得我国社会的文化环境和文化格局发生了重大的变话,中西方文化的碰撞、优秀文化与糟粕文化的共存.这就要求高校思想政治教育在文化多元化背景下建设和维护好国家主流的意识形态,坚持和发扬马克思主义基本原理,积极建设国家文化的凝聚力,并将社会主流意识形态有效的传送给受教育者,内化为他们的政治认同与自觉追求,并始终引领各种文化思潮有序发展与和谐共存.

(三)高校思想政治教育具有文化创造功能

高校思想政治教育活动是一项社会实践活动,是社会主义文化建设的重要组成部分.“思想政治教育的文化创造功能主要表现在客观分析我们面临的复杂形势,在研究新情况、解决新问题中建构高校思想政治教育自身的严密的逻辑体系,推进理论创新,用发展着的马克思主义武装人们头脑.”[7]高校思想政治教育活动中,在宣传和发扬优秀文化的同时,也得注意把继承中华民族优秀传统文化、弘扬民族精神结合起来,积极而深入的挖掘文化中的民族性、认同性程度较高的时代价值,并努力使其形成系统化的思想理论,为社会主义思想理论建设提供强有力的内在动力.与此同时,也得注意处理好与其他学科的关系,借鉴其他学科的合理的理论、知识和研究方法,形成特有的高校思想政治教育研究方法和理论体系,更好的凸显社会主义价值理论在抗衡资本主义价值观念方面的吸引力和感召力.

三、高校思想政治教育的文化使命

我们认为,任何思想理论都有两个维度,即内向性维度和外向性维度.所谓内向性维度是指任何理论的产生和发展都要不断反思自己所存在的前提的合理性.所谓外向性维度是指任何思想理论的产生和发展都要不断的反思社会的发展和进步,用自己的视域去帮助人们达到更好的认识世界和改造世界的使命.作为高校思想政治教育存在的理论前提的马克思主义基本原理是被人类社会发展所证明了的正确的科学理论,是我党一直坚持和维护的科学真理.这就很好的回答了高校思想政治教育的内向性问题.随着社会的发展,人类的物质世界与精神世界不断分化,文化也越来越成为人类的精神需要.[8]德国哲学家恩斯特﹒卡西尔也曾经深刻的指出文化越发展就越深入人的心灵.这就说明,为了更好的解答高校思想政治教育的外向性问题就必须把高校思想政治教育与社会实际结合起来,用高校思想政治教育的眼光去看待社会问题.这也就要求我们当下要努力认清高校思想政治教育的文化价值,探索高校思想政治教育的文化使命.

指出：“人是生产力中最具有决定性的力量,等不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质,不断提高他们的劳动技能和创造才能,充分发挥他们的积极性、主动性、创造性,始终是我们党代表中国先进生产力发展要求必须履行的第一要务.”[9]高校思想政治教育的任务就是用先进的文化引导并帮助人们形成积极的精神状态和崇高的理念信念,不断培养和造就有文化、有道德、有理想、有纪律的社会主义“四有”新人,提高全民族的以及每个社会成员的科学文化素质和思想道德面貌.这就为增强综合竞争力提供了人才和智力支持,是塑造强大的民族精神和现代化观念,不断激发人们为社会进步而奋斗的精神动力.

(二)高校思想政治教育能促进文化事业的发展

教育科学、文学艺术等文化事业具有广泛的群众性,直接影响人们的思想道德素质和科学文化素质.只有在大力发展生产力的同时积极发展各项文化事业并不断提高其水平,提高其覆盖面、影响力,渗透于其中的高校思想政治教育的内容才能更广泛更有效地影响人.如果文化事业发展缓慢,水平低下,就很难满足人的精神文化需求.高校思想政治教育能够通过对不同文化事业建设水平影响下的高校思想政治教育效果的评价和估量,促使人们大力发展教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视、卫生体育、图书馆、博物馆等文化事业,满足人民群众日益增长的精神文化需求.

(三)高校思想政治教育能增强文化的凝聚力

高校思想政治教育作为一种文化现象而存在,以社会主流文化思想为教育的内容,能在对人民大众的文化熏中形成共同的民族精神或地区精神,使得人民能以高昂的精神状态投入到社会主义社会的建设中去,推动经济社会的快速发展.在这一过程中高校思想政治教育通过营造的一定的文化氛围和文化场使人们对社会刺激产生类似的反应,从而将社会主义现代化所要求的价值观融入教育活动中,使人们在社会生活的基本方面形成大体一致的价值观,并通过文化不断地向经济和生产活动渗透,给经济的发展提供强大的智力支持和精神动力,增强社会主导价值规范的吸引力、凝聚力和战斗力.