大学生思想政治教育状况、成因解决途径

摘 要 ：大学生作为一个特殊的群体,其思想行为具有导向作用.因此,对大学生思想政治教育研究显得尤为重要.本篇文章通过对当代大学生思想政治状况进行调查,剖析大学生思想政治教育存在问题的影响因素,提出加强大学生思想政治教育的解决途径,促进大学生思想政治工作更好的发展.

关 键 词 ：大学生 思想政治教育 解决途径

为了解当代大学生思想政治教育的实际状况,我们结合新形势、新情况,针对三明学院在校大学生制发了调查问卷,先后发放了调查问卷3000份,收回问卷2768份,有效问卷回收率为92.26%.以期能准确了解当代大学生的思想实际,并对今后高校思想政治教育工作提出有针对性的改进措施.

一、大学生思想政治教育现状

（一）大多数大学生关注社会时事热点,有较高的爱国情怀.调查表明,大多数同学关注时事热点,经常讨论或思考政治性话题.当问及“对党和政府2012年有关工作时”,89%的大学生表示满意或非常满意,他们对于国家主权和统一,社会保障和民生,环境资源带来的可持续发展问题投以较高的关注度.对于爱国的表达,相当一部分同学通过博客、论坛、撰文发表评论等方式表达爱国情怀,从62.4%的大学生上网目的了解新闻和参与网上讨论可以表明我国大学生有很高的爱国热情.

（二）大多数大学生认同改革开放取得的成就,对社会发展报以期望值.面对改革开放以来在政治,经济,法治,民生社会发展方面的成就变化,65.9%的大学生认可当代中国,坚持中国特色社会主义道路就是真正坚持社会主义.70.2%的大学生赞同当前我国推进改革开放所取得的成就是坚持中国领导的结果.71%的大学生认为2012年我国经济仍将保持平稳较快发展.66.8%的大学生坚信只有社会主义才能救中国,只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义.

（三）大多数大学生意识到自身的社会责任,但多停留在口号上.当学生看到一些感人事迹,乐于助人事件,深受鼓舞.很多人表示愿意无偿为社区居民清扫垃圾死角,慰问老人院,但多停留在口头上.且认识到志愿怎么写作活动“怎么写作他人,奉献社会”的重要意义,但缺乏实际行动.据问卷调查数据统计,57%的大学生表示“偶尔参加”志愿者怎么写作活动,仅有25.2%的人表示“经常参加”志愿者怎么写作活动.

（四）大多数大学生难以转变就业观念,面向基层就业创业的意愿不强.针对是否愿意毕业后到西部和基层就业这个问题,大多数大学生表现出很大的疑虑,调查数据统计有58%的大学生选择了“不太愿意和考虑尝试到西部和基层就业”.虽然这几年来国家一直在鼓励大学生面向基层就业,也为大学生到农村,到基层就业创业提供了良好的政策和社会环境,但是大多数大学生的基层就业意愿依然不强,留在大城市的思想依旧深深影响着这一代大学生.

（五）高校对大学生思想政治教育高度重视,凸显了其重要位置.通过访谈三明学院思政理论部曾令超教授,了解到我校先后制定了一系列关于思想政治教育的文件,并成立了直属学院党委、行政领导的二级机构思想政治理论部,主要职责是统一管理思想政治理论课教师,负责思想政治理论教学、科研、社会怎么写作和相关管理工作.校党委组织部、宣传部、党政办、学工处和校团委等相关部门每年多次召开大学生思想政治工作协调会,就如何提高我校大学生思想政治教育水平各抒己见并落实到文件,形成各司其职的思政教育工作格局.

二、影响大学生思想政治教育状况的成因分析

（一）思想政治理论课老师、党政干部和高校辅导员各自为政.现实中三者都负有承担学生思想政治教育的工作职责,但由于缺乏系统分工,存在着交叉、各自为政和教育缺位的矛盾,在活动过程中难以统一活动思想和活动目标.当问及“您经常跟辅导员交流或者谈心吗?”这个问题时有38%的学生表示非常少.对于“您对目前辅导员工作的评价是?”这个问题绝大多数学生仅表示比较满意.只有24.2%的学生表示在自己遇到困难和心理压力时会向辅导员和老师求助.可见思政工作者各自为政造成辅导员工作不到位.

（二）思想政治理论课教学和考核不到位.高校的思政教学工作方式方法没有适应时代的发展需求,依然停留在以往初高中灌输式的教学形式.不仅学生听起来枯燥无味,而且脱离生活实际,由此丧失对思想政治理论知识学习的积极性和主动性.期末对学生思想政治状况的考察仍采取简单的背诵记忆的方式,使得思政教学入教室未入心.在被问及“您觉得学校应在哪些方面加强对学生的培养”这个问题是很多学生的回答是“实践能力”；调查中更有978名大学生明确表示“参加社会实践和专业实习,开拓视野,提高实践能力”是自己在大学期间最应该做的,也表明思想政治理论课的教学应该更多的采取社会实践的形式.

（三）党建团建工作没有与思政教育工作配套进行.首先,一些党员虽然在学习、工作和生活等方面能起到“火车头”模范作用,但高校学生党支部党建工作存在不足,党建与团建未存在带动与被带动关系,有“火车头”的存在,却没有真正利用好引擎.在收回的2768份有效问卷中有2409名大学生是共青团员面貌,数据进一步显示68%的学生“未加入但有意愿”加入中国.这就充分说明要以党建带动团建.其次,在入党环节上高校的思想政治工作也没有跟上,据调查问卷显示,46.3%的大学生要求入党的动机是“积累政治资本,谋求政治利益”和“增强就业竞争力”.而影响大学生入党意愿的原因是主要集中于“对自身发展意义不大”.

（四）思想政治教育专业的学生就业压力大,招生出现困难.由于思想政治教育专业的学生就业困难,甚至出现了研究生找不到专业对口的工作,从而造成了思政专业学生人数的减少,即思想政治教育后备力量的流失,思政专业师资力量不足,就很难吸引优秀人才来学习这个专业,也就不利于思想政治教育人才的培养,慢慢的造成形恶性循环.原本福建省内搞笑就只有褔师范大学、漳州师院、泉州师范学院和我校四个学校有设置思想政治教育专业,据我校最新公布,把原先的政治法律系调为旅游学院（经济学院）,从2013年开始不再设置思想政治教育专业,对以后的思想政治教育实效是存有影响的.

三、着力推进大学生思想政治教育工作的路径

（一）高校要树立育人为本的校园文化环境,解决思想政治教育专业就业的尴尬局面.学校环境是高校大学生日常主要生活、学习场所,对大学生存在潜移默化的影响.具体形式可以通过广播,海报,展板,网络,宣传栏,条幅等倡导高校自身的校训、文化底蕴等,弘扬科学发展观、八荣八耻,积极营造积极,健康,文明,活泼的校园文化氛围.如通过弘扬高校、学生的先进事迹,通过开展科研创新、艺术文化、体育竞技等丰富多彩的活动,通过各种载体,提升思想情感水平,引导大学生思想健康积极向上,增强思想政治教育工作实效,努力实现思想政治教育的全方位育人目标.

（二）推行党建与大学生思想政治教育互动机制.首先,推行课堂上的互动.大学生接受思想政治教育的主阵地在课堂.党建工作人员与思想政治理论课老师要提高自身理论水平修养,充分发挥课堂主阵地,上好思想政治理论课.其次,开展网络中的互动.高校可以创建以思想政治教育为主题的网站,创建群、飞信群、发帖子等收集学生对理论存在的疑惑和意见并给予积极解答和帮助,尤其是可以通过开通微博来进行互动.

总之,大学生的思想政治教育是一项复杂的系统工程,只有结合当前的现状和大学生的特点,学校、社会、家庭形成合力,思想政治教育工作者不断研究,不断探索新的思想政治教育方法,才能更好地投入到社会主义建设中去,开创大学思想政治教育新时代.