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摘 要：课堂结尾是课堂教学中不可缺少的环节,它既是对本课知识点的归纳整理,也为课后或下节课的学习做好准备 教师要。
摘 要：课堂结尾是课堂教学中不可缺少的环节,它既是对本课知识点的归纳整理,也为课后或下节课的学习做好准。
摘 要：课堂结尾是一门艺术,在“以学生发展为本”的新课程标准背景下,课堂结尾艺术也在继承发展中不断有所创新 精。
讲课的开头和结尾,也是一门艺术 一堂课,头开得好,一下子就能抓住学生,造成良好的“第一印象”,达到引人。
（河北省涉县第一中学河北涉县056400）【摘 要】力学发展史引入高中物理教学,可以帮助学生把物理力学知识的逻辑发展与物理学认识。
在深化教育改革推进新课改之际,物理教育该如何走?如何调动学生学习物理的积极性,让学生想学,乐学 作为。
摘 要：本文主要论述在中学物理课堂中探究物理现象的自然美、和谐美和新奇美方面的美学内涵,让学生充分认。
摘 要：本文首先阐述了物理学中蕴含的美学,接着就如何在初中物理教学中运用学美,进行美学教育进行探究分析,提出了一些有针对。
【摘 要】小学数学教学既要讲究开头、突出中心,更需要注重结尾艺术 一堂课的结尾就如一曲乐章的尾声,设计得好,就会有掷地有声。
中图分类号：G633 7文献标识码：A文章编号：1003-273（2012）07-0210-01摘 要：现代教育心理研究表。
【摘 要】我们仅从语言的生动性、语言的准确性、语言的鲜明性方面,谈物理教学中的语言艺术 【关 键 词】求知欲。
摘 要：新课标教材的特色,新的教学理念和新的教学方式,是改革的亮点 更有利于探究式教学,培养学生探究能力。
摘 要：物理规律是物理知识体系中的重要组成部分,本文通过教学设计的理论研究结合物理教学规。
中学物理教育是基础教育中重要的一门课程,是对中学生进行物理基础知识和物理科学精神的教育 作为中学物理教师,要。
【摘 要】大学物理实验改革的方向应是培养学生的独立创新能力,动手操作能力,使学生通过该课程的学习,能够掌握一定į。
摘 要：从建筑物理角度系统地分析了城市物理环境因子（热、光、声、电磁辐射）对人体健康的影响,提出：物理环境因子可。
摘 要：物理知识包含物理概念、定律和理论,都是在实验的基础上建立起来的 本文中主要介绍了初中物理课堂的实验教。
摘 要：大学物理实验是高等院校理工类专业的一门实践性很强的专业基础课 对大学物理实验教学进行改革能激发大学生对大。
说到学习物理,总能听到一个难字 很多大学生回忆起来都会说物理很难,而现在的高中生更是接受了前辈们的经验,弃理从文,选择学习。
【摘 要】本文就高中物理的课程内容、实验及教学方法三个层面,阐述了现代信息技术与高中物理教学的整合 【关 键 词】信息技。
中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：41-1413（2012）01-0000-01物理学是建立在实验基础上的一门。
中图分类号：G633 7文献标识码：A文章编号：1003-2738（2011）11-0141-01摘 要：初中物理是义务教育。
【摘 要】运用电教媒体,使物理中的一些内容由静变为动,由抽象变为具体,由微观变为宏观,由呆板变得活泼,使学生对物理。
成功的课堂结尾不仅可以对整堂课的内容进行概括总结,起到画龙点睛的作用,还可以起到“意犹未尽”。