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一位教育专家说过：一个人如果在短时间内提高成绩并不是件难事,但要想改变一个人的行为习惯、改变一个人的思想则是难上。
摘 要：农村中学班主任作为班集体的教育者、组织者和指导者,为提升教育教学质量,促进学生全面发展,做出了很大。
摘 要：班主任是班集体的领导者和组织者 在新课程改革背景下,班主任工作的核心是德育工作,德育工作直接影。
有人说：“一名好校长就是一所好学校 ”但我也认为一名好班主任就是一个好班级 班主任作为一个班级的主。
摘 要：当今教育思路不断发生转变,教育改革不断进行,现代社会的发展对教育的依存性愈来愈强,对人才的。
【中图分类号】G430 12【文章标识码】B【文章编号】1326-3587（2013）06-0063-01班主任,一个沉重的名词,被人戏称为最小&。
班主任是一个班级的组织者,是班级工作的执行者,是学生学习生活的代领者 一个班级的成功与否,与班主任工作有着密不。
摘 要：班主任是全面负责学生的思想、学习、生活等工作的教师,是班集体全面推进素质教育的教育者、组织者和领导。
【摘 要】班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作 说其艰巨,是指学生的成长,班主任起着关键性的作用；说其辛苦,是指每天。
摘 要：班主任工作在整个学校工作中占有非常重要的地位 初中生的思想、行为不同于小学生,如何深入他们 。
摘 要：当前,我国正在深入贯彻落实十七大提出的全面建设小康社会目标和“十二五”规划提出的建。
中图分类号：G635 1文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）07-0264-01班主任工作作为学校教。
摘 要：中学生正处于人生观、价值观形成的关键期,思想品德教育对于他们的成长至关重要 市场经济、网络以及当代中学生&。
摘 要：为了做好农村中学班主任工作,善于了解农村中学班主任工作的现状,不断对班主任管理工作进行总结,采用践行。
摘 要：德育是民族中学实施素质教育的重要组成部分 它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常。
摘 要：中学班主任的工作对象是“人”,是一种“人群”,并且是一个特殊发展阶段上的&。
摘 要：班主任胜任力的研究对于推进班主任工作的专业化和进一步推进素质教育有着重要意义,我国把胜任力研究成果用于教。
【摘 要】中学阶段是学生成长的关键时期 在这一时期,班主任如何寻找合适的切入点,扮演好班级组织者、教育管理者、心理成长引。
【摘 要】中学班主任切实做好德育工作有助于学生形成良好的思想品质、提高学生的道德水平以及帮助学生形成正确的世界观。
摘 要：班主任是一个班集体的教育者、组织者和领导者 班主任在进行班级管理时要注重情感教育 班主任在做学生的思想工作。
班主任工作是一项繁琐而又具有艺术性工作,是一种塑造人的心灵、培养人的情感与雕琢人性格的伟大É。
【摘 要】班主任工作的基本任务是按照德、智、体等全面发展的要求,开展班级工作,培养良好的班。
摘 要：中学班主任的主要工作就是管理班级,班主任的管理工作可以形成较好的班风,可以促进班内学生的融洽关系 一个。
摘 要：公民道德教育是推动民族进步、发展和提高公民整体素质的重要基础及根本途径,中学生正处于道德品质形成的关键时。