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摘 要：当前我国已步入知识经济时代,社会高速发展,急需品学兼优的应用型人才,而职高的主要目的则是。
基金项目：此论文是河南省教育科学“十二五规划2013年度立项课题”成果之一,课题编号[2013]-JKGHB-0069。
摘 要：一直以来,人们都认为职高的学生是屡次考试中成绩上的失败者,心理上的颓废者 失败再不可能是他们的&。
[摘 要] 目前,职业教育受市场经济功利化的影响,片面注重培养学生的操作技能,忽视学生的个体生命意识,文化基础课得不到应有的重视。
摘 要 ：教育不仅是要教会学生知识,更重要的是要教会学生做人,让学生在教育中吸收正确的人生观、价值观、世界观 但。
【摘 要】当前,社会对技能型优秀人才的需求越来越大,其就业形势也呈多种需求变化,特别是第二产业、第三产业更加看重人。
摘 要 ：中职学生的语文基础差,写作更是陷入一种简单粗糙,笼统模糊的困境 本文从四个方面：生活是写作的源泉,阅。
【摘 要】阐述中职语文信息化教学的必要性,并论述开展中职语文信息化教学的方法和要求,以及相应的教师和学生评价体系 【关 键 词。
摘 要：通过探讨中职语文教学内容和教学方法的选用,从而提高中职语文教学质量和学生学习语文的能力,使学生的文化素养和综合素质得以。
【摘 要 】在中职语文散文教学中,引导学生品味和体悟文章中的情感：品悟语言、品悟情感、品悟意境 【关 键 词 】中职语文。
在职校教育课程体系当中,语文课程具有基础课和工具课的作用,其重要性不言而喻 但从目前的实际情况来看,职校语文课程的重要价值远未发挥出来。
摘 要：教师在课堂上按照教学法则和美学看法的要求,合理运用语言、面部表情、肢体动作、图像组织控制等方式,发挥感性教学的作用,具。
山西省黎城高级职业中学 黎城 047600 我国职业教育虽然在研究与实践方面取得了丰硕成果,但人才培养的实际效果与市场需求。
摘 要： 中职学校的语文教师应充分了解职业类语文教学的特点,让语文这门基础学科在新的历史机遇中焕发出新的生机 中职语文教师应。
【摘 要 】本文以中职语文教学为出发点,对其个性化教学展开探究,分析了当前中职语文教学中的不足之处,并以此为基础,就如何更好地。
摘 要：新课标指出,学生通过学习必修课程,不仅要具备一定的文化修养,而且还要具备较强的语。
摘 要：随着新课程标准的制定和执行及新课程体制改革的深入,对我国中职语文教学工作提出新要求与挑战 中职语文既是一门实用性强的。
摘 要中职语文是一门为专业课怎么写作的实用性强的基础课程,也是培养中职学生人文修养的课程 如何适应职业教育以能力为。
【摘 要】本文对学习语文的兴趣,听、说、读、写的关系问题,和建立相应的教学评价等语文素质教育中的三个应当重视。
摘 要：中等职业教育的培养目标是培养高素质和高技能综合性技术型人才,作为中职教育基础课程之一的语文,对。
【摘 要】本文在深入调查的基础上,指出中职学校语文学科生命教育的缺失及问题,如生命教育意识淡薄,生命教育学科渗透缺失,生命。
对中职学生进行赏识教育,是促使学生将自身能力发展至极限的最好方法,是促使学生形成自信、走向成功的。
中图分类号：G42文献标识码：A在人类教育发展的历史长河中,语文教育与人类文化似血肉同构,融会成回旋激荡、奔突绵延 。
【摘 要】面对中职语文教学危机的现状,我们中职语文教师应该对中职语文教学进行行之有效的改革 这篇教学论文阐述了中职语文改。