刍议大学文化大学精神

[摘 要]大学文化与大学精神是建设现代大学的两大重要因素.大学文化是实现大学理想和价值、提升大学核心竞争力的无形力量和资本,是大学提升核心竞争力的关键要素.而渗透在大学文化血液里的大学精神,是在大学自身存在和发展中形成的具有独特气质的精神形式的文明成果,其凝聚着当代大学所应具备的创新精神、育人要旨和开放意识,成为了高等教育蓬勃发展的结晶,也是整个社会日益进步的重要体现.

[关 键 词]大学文化；大学精神

大学作为特殊的社会组织形态,从创立的那天起就有了其特定的群体文化,这就是大学文化.文化从狭义讲上是指意识形态所创造的精神财富,相对于普通的文化概念而言,大学文化付之于大学一词则将大学文化限定了范围,大学文化是一种只有“大学人”才能参与的区域文化,这种区域文化是对社会文化反复选择后加以吸收并融进大学个性的文化结构.大学文化与社会文化背景和历史文化传统相联系,不论你是否意识到它的存在,是否有意识地去构建,它都客观地存在着,都在发展变化并时刻影响着“大学人”,且这种影响是不以教育者的主观意志为转移的.

有人认为,大学文化即大学物质文化与精神文化的总和.但当下对大学文化只求表面不求本质的片面理解,或许可以说是对大学文化这一高尚的精神概念的误解和亵渎.因此全社会对大学文化有一个清醒的认识就显得极为重要.大学文化既不是一种类似于社会文化那种覆盖广泛、易于接受的大众文化,也不是某些小范围传播、鲜为人知的小众文化.它是一种存在于大学内部,经过时间的积淀,历史的熏陶,知识的洗礼,逐渐形成的一种独有的价值取向和发展取向的文化,是给大学行为提供指导,使大学采取科学措施的基本信念、基本态度和基本准则.

“大学精神”是大学自身存在和发展中形成具有独特气质的精神形式的文明成果,它是科学精神的时代标志和具体凝聚,是整个人类社会文明的高级形式.美国普林斯顿大学前校长弗莱克斯纳指出,大学是人类迄今创造的机构中无与伦比的机构.也有人曾做过统计,世界上寿命最长的组织只有两种,一个是教会,另一个就是大学.早在一千五百年前就存在的大学,现在多数都还存在,原因就是这两种组织的存在不为物,不为钱,而是有着超现实的崇高使命,宗教是为神而存在,大学是为精神而存在.因此,大学精神是大学存在的根本,是大学的灵魂.大学精神发展至今,历经变迁,其形式和内容因地点而不同,因时代而不同,但其本质却不曾改变,即在其自身在发展过程中形成的独特气质、内在品质和理想追求,这也就是其生生不息、历久弥新的根本原因.我所理解的大学精神主要涵盖三个方面的内容,即创新精神、育人要旨、学术研究.

创新精神是大学精神的核心价值.涵盖创造精神的大学精神则是大学区别于其他组织,并具有生机的根本力量.大学是传承并引领人类文化的重要载体,以人才培养为己任,而创新性恰恰是人才的核心特质,培养高素质人才的创新精神是大学贡献于人类社会的核心价值,因此,创新精神更能体现大学精神的本质.曾任哈佛大学校长40年之久的艾略特认为,大学精神最有价值的成果是使学生具有开放的头脑,经过训练而谨慎的思考态度,谦恭的行为,掌握哲学研究方法,全面了解前人积累的思想,这就是大学培养创新精神的基础.大学培养的人才必须具有创新性,创新性必须在为社会怎么写作的过程中实现.一百多年来,绝大多数的诺贝尔奖获得者来自于大学,而小部分的人多数也是接受过大学教育,大学精神使他们孕育、传承了创新精神,并在为社会的发展与进步中实现了价值.

育人要旨是大学精神的永恒使命.众所周知,育人是大学之本.大学要坚持把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,蕴育人才永远是大学精神恒定的使命.大学作为社会道德的辐射源和社会文化的引领地,务必培养学生使其真正达到学习科学文化与加强思想修养的统一；学习书本知识与投身社会实践的统一；实现自我价值与怎么写作祖国人民的统一；树立远大理想与艰苦奋斗的统一.而大学精神的实现要靠每一位教师和学生来实践,要通过教师传授给学生知识与思想来唤起他们的自我意识,达到育人的有效目的.师生的和谐互动,能有效促进科学、人文的种子在学生心中生根发芽,使学生在心中自觉凝成科学与人文的统一、形成正确的价值判断,真正使大学精神成为学生成长的力量和成才的载体,这样,大学精神不仅留在了校园里,更留在了学生的心中.

学术研究是大学精神的有效载体.学术研究是现代大学的特征之一,学术精神是教授高深学问、探讨深奥知识、培育科技思想的灵魂.自学术开始进入大学殿堂以来,科研在大学生活中占据着越来越重要的地位.清华大学校长梅贻琦说：“大师,素以孜孜不倦地探究学问为特质”失去了学术精神,大学精神当然也就失去了真正内涵.同样,学术精神也是使所造就的人才具有学术水平和学术能力的驱动力.有学术精神的大学生,不应单纯地接受知识,更应以探索学问为己任.大学之高深、大学之涵阔、大学之发展均在于有探究学术的精神.学术研究需要坚持学术的真正自由,为行政所主导、为经济所左右的学术绝不是真正的学术,没有真正学术的大学难有丰富的大学精神.