高中英语生活化教学模式

摘 要：在高中英语新课程改革的背景下,高中英语生活化教学模式得到广泛应用.新课改要求教师转变高中英语的教学观念和教学形式,以学生为教学主体,将高中英语教学活动与学生的生活实践有效结合,使高中英语的教学内容与模式能够贴近学生的生活实践,从而达到激发高中生学习英语的兴趣并积极参与英语教学活动的目的.生活化教学模式不仅能有效提高高中英语教学质量和效率,而且能够促进高中生英语综合能力的发展.

关 键 词 ：高中英语；生活化；教学模式

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）17-350-01

在传统的高中英语教学模式中,高中生处于被动接受的角色,难以发挥高中生的主观能力性,导致高中生对学习英语不感兴趣,高中英语教学效率比较低下.高中英语生活化的教学模式,强调了高中生学习的主体地位,有利于发挥高中生学习英语的积极性和主观能动性,提高高中生英语学习的综合能力.本文结合教学实践就高中英语生活化教学模式进行分析.

一、生活化教学模式在高中英语中的作用

语言是人们在生活中不可缺少的交际工具,是人和人之间进行信息传递、情感表达和社会交往的重要载体,语言来源于生活又应用于生活.英语是一门实践性和应用性较强的学科,英语教学与生活相互影响、相互作用,主要是通过让学生学习和掌握英语知识,进而使学生丰富知识、拓展视野和提高素质等,培养学生良好的交际、实践与创新能力.因此在高中英语教学中,教师要应用生活化教学方法,将教学内容与生活相结合,不仅能够充分调动学生学习英语的积极性与主动性,还可为高中生学习英语奠定扎实的实践基础.

二、生活化教学模式在高中英语中的应用

1.营造生活化的教学氛围

在高中英语教学中,教室要将学生作为教学主体,积极贯彻以人为本的教学理念.教师在准备高中英语的教学材料、进行英语教学设计和开展英语教学活动时,都应充分考虑到高中生的实际需要和个体发展目标[2].此外教师还需紧密结合高中英语课堂教学与学生实际生活,在英语教学过程中充分融入生活化背景,营造活跃的英语课堂教学氛围.生活化的英语教学课堂,能够使学生从轻松的生活体验里获得英语知识.例如,在Unit4 Holidays and festivals的学习中,教师可播放与节检测日相关的音频及视频,甚至可以在教室里放置检测日物品,让整个课堂教学充满节日氛围,以增加高中英语课堂教学的趣味性,激发高中生学习英语的兴趣和热情,营造生活化的教学氛围.

2.展开生活化的教学内容

高中英语新课改使英语教学内容日益贴近学生的生活实践,其中包含网络、旅游和音乐等话题,增强了英语教学内容的感染力,使学生自主参与到英语教学活动中.因此在高中英语教学内容的选择上,教师应注重展开生活化的英语教学内容,激发高中生学习英语的兴趣并提高英语教学的质量和效率,同时促进高中英语教学活动的顺利进行.例如,在学习Unit1 Trelling around China这一课时,教师可要求学生叙述自己的旅游经历并将其印象最深的旅行经历写成英语短文.这样既调动了学生学习的积极性又丰富了课堂教学内容.

3.应用生活化的教学语言

语言环境不仅能直接影响高中生英语口语表达能力,还能够反映生活实践中学生英语的应用能力[3].因此在高中英语教学过程中,教师要创设良好的英语语言环境,帮助学生掌握英语语言的学习方法,从而提高高中生英语的表达能力.

首先,教师在高中英语课堂上应多引用英语谚语或名人名言进行教学,这样能够丰富高中生英语知识,并提高其英语表达能力.如“Do one thing at a time,and do well.Keep on going never give up I can because I think I can.”其次,教师可根据高中生英语的学习能力,每月定期要求阅读英语文章并积累英语词汇.如阅读文章Notre Dame de Paris,Gone with the Wind,Jane Eyre等,有利于提高学生的词汇量和英语阅读能力.再者,教师可要求学生轮流用英语进行每天的值日报告,为高中生创造英语口语的训练机会.

4.组织生活化的教学活动

教师在组织高中英语生活化的教学活动时,需联系高中生的实际生活.让高中生能够在高中英语的教学活动里体验生活,并积极融入到英语学习实践活动中.如教师可组织英语竞赛,内容可包括演讲比赛、手抄报比赛和英语广播比赛等,这样不仅为高中生提供了英语学习的实践平台,还能激发高中生学习英语的积极性,同时有效地提高了高中生英语口语的表达能力.

三、结束语

著名教育学家杜威说过,“教育即生活、即生长,即经验改造.”我国教育家陶行之先生提倡“生活化教育”,英语新课程标准要求教师“创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与”,“要能够使学生获取处理和使用信息,用英语与他人交流、用英语解决实际问题的能力”.

英语是世界上使用最广泛的语言,高中英语教学在英语全球化的背景下被越来越重视.教师在进行高中英语教学时,应积极采取有效的教学手段改变枯燥的教学模式,将生活化的英语教学理念充分利用到英语教学中.以贴近生活和现实的教学策略,有效提升高中生的英语学习能力和英语教学效率.注重培养学生的学习兴趣,让学生将英语知识应用到实际生活中,并使学生敢于开口说英语,提高高中生英语的表达和应用能力,从而促进了高中英语教学的发展.