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中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1008—925X（2012）O9—0359—01随着教育改革的不断推进,现在就#。
【摘 要】运用电教手段可以增强学生的学习兴趣和加深对知识的理解,对提高课堂教学效率有很大的助益 【关 键 词】电教。
摘 要：作为数学教师,在教学实践中科学地把握数学教学改革的正确导向,努力提高数学课堂教学的有效性,Ð。
在新课程改革的今天,由于受传统教学的影响,在初中数学教学中,很多老师不能很好的适应新的教材和新教材的理。
根据数学课程标准的要求,义务教育阶段数学课程的基本任务是促进学生的全面、持续、和谐发展 因此,提高初中数学课堂教学。
初中数学课堂教学过程的优化是指在全面考虑教材目的、教学规律、原则、教学形式、教学方法、深入钻研教材和್。
目前,为提高数学课堂教学效率,使课堂教学更加有效化,每个教师都在教学实践中积极探索,并取得了显著成果 但&。
摘 要：数学这门学科对于我们当代中学生学习来说,是一门较难学习和掌握的学科 而数学这门学科又是中学学习中最重要的一。
摘 要：随着科学技术的飞速发展,计算机已进入教育领域并逐渐深入课堂,现在许多学校都在运用多媒体教学,构成了全。
[摘 要]课堂教学模式的探讨是广大教育工作者讨论的热门话题,笔者以初中数学课堂教学为载体,阐述“说数学”。
摘 要：新课程注重学生学习方式的变革,在初中数学学习过程中“自主探索”是新课程大力提倡的学。
摘 要：随着社会的进步,技术不断的提高,各方面都不断更新,教学方面也不例外,当代社会对学生的要求不断提高,要求。
摘 要：现今,在教育评价体系中,课堂评价已经成为其重要组成部分之一,对一个学科的课堂。
[摘 要]课堂教学是数学教学的主要形式,如何提高课堂教学质量是初中数学教师需要研究的重要问题 解决这个问题的。
随着新课改的不断深化,只注重教师单向知识传授而忽视学生自主学习、理解和内化的传统数学课堂教学模式与教学方法,已经成。
摘 要：初中数学课堂提问,对提高课堂效率,培养学生数学能力有着重要作用 就目前课堂提问中存在的不足。
摘 要 ：当前,在新课改背景下,农村初中数学教学存在的问题包括数学教材中部分内容脱节农村初中学生主体意识淡薄农村初中数学教师。
摘 要 教育学和心理学研究表明：当学习的材料与学生已有的知识和生活经验相联系时,学生对学习才会有兴趣 因此好的问。
本次课程改革的显著特征是学习方式的转变,改变原有的单纯接受式的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的探究式学习方式,自。
摘 要 ：初中数学课堂的有效性教学,主要是指教师在课堂教学中遵循数学教学活动的客观规律,根据教学内容选择恰当的教学方式,在特定。
摘 要现在的社会是高效的,节奏是很快的,随着新课改向纵深发展,如何使学生在较短的时间内获得较大。
我们要做好数学应用教育的研究,提高数学教育水平和效率,开创数学教育新局面 教师是课堂教学双边活动的“引导者”、“组织。
中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1007-0745（2013）06-0380-01在初中数学教学中,部分教。
摘 要：当前,教育教学改革中,高效课堂是课堂教学的研究方向 课堂是师生活动的基本空间,也是学生获取信息、。