技工院校持续的思路

摘 要 ：针对面临的新形势,结合先进技工院校办学的成功做法和经验,提出创新思路和对策,促进所属学校实现持续发展.

关 键 词 ：创新 发展 思路 对策

前言

教培中心是2012年陕煤化集团后勤板块重组为实业集团后成立的教育培训专业化管理部门,下属五所学校,在职职工585人.在新的形势下,教培中心如何进一步扩大办学规模和能力,提高教学质量和水平?笔者考察曾经随团考察过诸如中煤职业技术学院、黑龙江技师学院、郑州煤炭工业技师学院等国内先进技工院校,先结合考察情况和我们的一些思考,就促进教培中心所属学校创新持续发展提出以下思路和对策.

一、赢得上级领导和企业的高度重视和大力支持是技工院校持续发展的根本保证

目前,我们所属的五所技校从母体剥离出来,尽管与中煤职业技术学院、黑龙江技师学院、郑州煤炭工业技师学院等国内先进技工院校的机制体制有所不同,在政策和资金等诸多方面面临严峻形势,但是我们的怎么写作对象没有变,国家对职业教育的政策没有变.我们要紧紧依靠这两个“没有变”,积极与陕煤化集团、实业集团、原母体企业联系和沟通,督促陕煤化集团出台以订单培养和实习就业一体化（企业制定计划、学校组织招生教育、企业实习安置）、企业内部培训资源共享（企业利用学校培训资质、场地、培训教学资源,学校接受安全、技能、干部理论、党员教育培训业务）、企业与学校关联交易等为主要内容的内部保护政策,为教培中心和所属学校一心一意搞好专业化管理和所属学校持续发展创造条件.

二、强化职业教育实习实训是提高教学质量的基本着力点

应该承认,多年来我们各个学校毕业的学生质量不高,专业技能较差,没有实现学校与企业的无缝对接.究其原因,就是专业理论教学大量的挤压了学生实习实训的课时.国内许多先进技工院校在实习实训上的经验就是两条,一是实习实训设备的持续投入,二是把教学的重点放在实习场地.

鉴于此,实业集团要根据技工教育的办学特点,有侧重的加大学校实习实训设施设备的投入力度,紧贴生产现场实际,购置综采仿真实训、防爆开关检修实训、电气装备实训、液压控制技术实训、气动控制技术实训等设施设备,用于学生的基本功训练和仿真模拟训练.学校要加大教学改革力度,紧紧抓住实习实训这个关键环节,把教室放到实习车间,放在实习现场,把书本的知识变成学生的实际技能,这也正是技工教育的真正目的所在.如此,集团与学校上下共同努力,把学校实习实训提高到一个新的水平.

三、坚持走校企和校校合作之路是职业教育做强做大的有效途径

校企合作,就是以订单培养的形式与用人单位在招生和安置上达成协议,这是包括中煤职业技术学院在内的所有先进技工院校的成功经验.我们要在陕煤化集团和实业集团的领导和支持下,推进与集团内部企业在招生、安置、培训等方面的全方位合作,以订单培养培训为纽带,架起校企合作的桥梁.我们还要把眼光瞄准陕煤化集团所属的化工、机械、建筑、钢铁、餐饮等更广阔的行业和领域,谋求新的校企合作之路.

校校合作,就是通过与高等院校联合办学,大力发展成人学历教育,开辟技工院校的发展空间.多年来,我们所属的五所学校在校企和校校合作上也进行了诸多的探索和努力,也取得了一些成效,但是与国内先进院校相比,规模还不够大,合作的还不够密切,需要做深入的探讨和摸索,把校校合作的成人学历教育做强做大.另外,校校合作还包括全国范围内技工院校之间的合作,相互考察交流,学习借鉴,与先进院校对标,其意义非常深远.

四、打破技能鉴定瓶颈就会为我们的职业教育插上腾飞的翅膀

技能鉴定应该是技工院校一项重要工作,是对学生或者在职特有工种专业技能水平的评定.取得中级工、高级工、技师、高级技师之后,就可以在相应的岗位上持证上岗,得到相应的工资待遇.在这方面,我们所属的五所学校除了铜川技师学院外,都没有开展此项工作的资质.在这一点上,国内先进技工院校远远走在了我们的前头,他们有系统的管理机制,有成熟的考评办法,有足量的考评人员,有齐备的考评场地.这一点,尤为值得我们借鉴学习.或者在五所学校建立起各自的技能鉴定机构,通过国家评估认证后开展工作,或者在五所技校中集中建立1或2个层次高的鉴定站,经过认证直接进入国家示范职业技能鉴定站的行列.

五、加强师资队伍和专业建设是提升办学规模和畅通招生安置渠道的必然选择

就目前看,我们的五所学校的师资队伍和专业设置都不能满足重组后形势发展的需要.

就专业设置上看,五所学校设置的专业几乎全部是涉煤专业,而我们怎么写作的企业涉及到煤炭、建筑、化工、机械、钢铁、农林、医疗、餐饮等诸多行业.如此,我们设置的专业就显得太单一,招生就业的渠道受到极大的制约.这是我们值得研究和着力解决的重大课题.

就师资队伍来看,各个学校涉煤专业的教师非常缺乏,如果按照目前怎么写作的多个行业,教师就更不能满足需要.为此,大力加强师资队伍建设使我们的头等大事.通过考察学习,我们认为,一是要内部挖潜,选派在职教师进行专业进修,管理人员代课；二是分配一些大中专院校的学生从教；三是聘请企业退休的管理人员和工程技术人员做教师；四是与联办高等院校师资共享.

六、重视教科研究是确保学校持续发展的不竭动力

近年来,我们所属学校的教师在教学过程中积极从事科教研究,编写教材,撰写论文,也有在省市技能比武或教学比赛中获奖的教师和学生.这是我们技工院校共同努力的方向.许多优秀的技工院校勇敢的在成果专利上积极进取,成功申报和获取了科研成果国家专利,值得我们学习.我们要制定完善激励政策,取得科研成果的要重奖,鼓励各个学校多出成果,对那些首创成果要积极申办国家专利.

七、充分发挥培训资质优势把职工培训做大做强

就全国技工院校的情况看,多数学校更加注重扩大培训业务,走培训和培养相结合的路子.在新形势下,如何把职工培训做强做大,需要我们在下面几个方面做出不懈努力：

一是要权分事.目前,集团所属共有五所技工院校,具备煤矿二级安全培训资质的有两个,资质的有三个,均由实业集团教培中心管理.但是培训业务依然由陕煤集团安全管理部负责,形成了一个业务多头管理的局面.我们建议应该统一归口教培中心管理,此所谓“要权”；另外安全培训的区域划分、考试命题、阅卷发证均由省、市煤炭部门监管,我们要积极与地方煤炭管理部门沟通协商,参与培训机构的过程管理,此为“分事”,如此则可以充分发挥教培中心对所属学校培训工作的管理职能.

二是要拓宽业务.我们应该积极介入和承担陕煤化集团下属化工、机械、建筑、钢铁、餐饮等行业的职工培训业务.一方面要积极与这些单位和企业加强联系,争取他们的培训业务；另一方面要适应新形势,加强基地建设和师资队伍建设,积极申办地面工种的培训资质.

三是要注重质量.着力增强培训教学的针对性和实效性,提高培训质量.中煤职业技术学校在培训教学中,探索出了提高培训质量的“一训四考”、“五L模块”、“1246+X”等教学模式,增强了培训教学的针对性和实效性,极具可操作性,应该在各个学校培训教学中着力推广.

八、着力打造校园文化最能彰显技工院校的品牌效应

几年来,所属学校在原企业大力开展企业文化建设,形成了各自的目标、愿景、理念等,基本形成了各自的校园文化体系.例如中煤职业技术学院在校园文化上也做了积极探索,形成了自己“334”的育人模式,每年举办文化艺术节,丰富学生第二课堂,充分发挥简报、网络等宣传阵地和工具,对我们应该有一些启示.各个学校结合自己的实际,有选择性的学习和借鉴,使得我们的校园文化更加人性化,打造独具特色校园的文化体系.