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网络教研作为新生事物已经越来越多的被一线教师所接受和欢迎 充分利用网络资源,跨越时空,实现专家与教师、。
摘 要：以学生为中心,以课程为基础,在充分实现新课程标准目标前提下,提升小学数学教师教研工作高效性,是小学教研组和实。
【摘 要】：数学在我们的生活中是处处存在的,关于数学的教学都是来源于生活,并&。
【摘 要】现如今,我国农村小学数学的教研情况让人十分担忧,从某种程度上讲直接影响到了整体的数学教。
六步实证教研法是华东师范大学冯一鸣院长在我们彭水县试点推行的一种教研模式 其性质是教研组的基本能力建设 目的重在知。
近来,河南省基础教育教研室小学数学学科做了一次有关河南省小学数学教研现状的问卷调查 此举旨在了解从事小学数学教学&。
摘 要：小学教师数学教研论文内容可从一个侧面反映出数学教学中的问题和关注的热点 调查结果为小学教师数学教育研究。
学生学业水平监测是教育教学质量分析、反馈与指导工作机制的重要组成部分,是开展基É。
摘 要：建立健全数学教学教研制度,是切实提高数学教研、教改质量的重要保证 每学期根据教务工作计划提出的落实教学常规。
由于受农村资源条件等的限制,近年来农村小学的数学教研现状不容乐观,这在很大程度上影响了数学的教学。
【摘 要】“以学生发展为本”的教学新理念,既是课程改革的出发点,也是它的归宿 《课程标准》指。
摘 要：本文从小学数学错题资源利用与开发和其教研案例两个方面简析了有效的运用学生的错题,将错题当作一。
摘 要：随着教学改革的不断深入,教师不断实施新的教学方法 本文中主要介绍了小学数学讨论法教学的实施和应该。
【摘 要】如果课堂中一个有趣的开头就能引起学生的有意注意与积极联想 那么这个可贵的开头将&。
河南省长垣县魏庄镇后参木小学河南长垣453400中图分类号：G423 04文献标识码：A文章编号：41-1413（2012）01-00。
【摘 要】小学数学教学媒体是教学手段中的一类,是在小学数学教学活动中师生互相传递信息的一种工具或设备 随着科学技术。
【摘 要】随着基础教育课程改革的深入进行,小学各科教学方法都在发生深刻改变 作为小学教育的主课之一,传统į。
【摘 要】随着科学技术的迅猛发展,从现代科技为基础的教学媒体逐渐发展起来,先后出现了用于教学的电化教学。
【摘 要】小学数学教学既要讲究开头、突出中心,更需要注重结尾艺术 一堂课的结尾就如一曲乐章的尾声,设计得好,就会有掷地有声。
摘 要：新课程改革下的小学数学与小学语文教学有着一定的共通性,强化两学科教学的整合,对于同时提升小学数学与小。
摘 要:基础教育由应试教育向素质教育转变,是当前基础教育的重要课题和发展方向 深化素质教育,作。
在有的人看来,阅读是语文教学的“专有名词”,其实,很多数学问题用语文的方法就会迎刃而解 一、数。
摘 要：在小学数学教学中融入数学建模思想,一定要把握好数学建模的内涵,不能只看型丢弃核 在建模活动过程中注意。
中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：41-1413（2012）01-0000-01实施素质教育是针对我国基础教育严重。