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摘 要： 作文教学是语文教学的重要组成部分,培养学生的作文能力是语文教师的重要任务 受各种因素的影响,每个班级总。
学案导学是近年教学改革的热门话题 而“学案”是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识建。
摘 要：新课程的实施是我国基础教育战线的一场深刻的变革,是一次从教育理念到教学实践的全面改革与创新 新。
《话语与文学》是文贵良教授新近付梓的论文选,所录论文集中在其多年潜心钻研的话语研究领域 正是敏感于从晚。
所谓“学困生”就是指导感官、智力正常,因其他因素导致学习困难的学生群体 初中语文教学要面向全体学生,“全面提高学。
作为初中语文教师,经常会遇到基础相对薄弱的学生,这些学生认为语文学科内容太多,枯燥乏味,缺乏学习的积。
【摘 要】在小学教学中,经常会出现一些学习困难的学生,老师和家长往往只注重他们学习成绩的好坏,一味批评,强迫学习,而没有抓。
摘 要：作文教学是语文教学的重要组成部分,培养学生的作文能力是语文教师的重要任务 受。
摘 要：在初级中学里,学困生是一个客观存在的群体 学校中总有一部学生,他们行为懒散、精神颓丧、成绩不好,这就是。
一、研究缘起《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
当下学案教学方兴未艾,似有席卷全国之势 此际,我们很有必要研究学案教学的现状,探讨其缘起、利弊、走势及其。
「摘 要」“学案”教学是新课程改革过程中催生的新生事物 它是一种既能发挥教师主导作用,又能发挥学生主体作用的学。
【摘 要】提高学科教学质量是素质教育得以实现的保证,素质教育的渗透会激活学科的教学 语文学科是基础学科,在培养学生。
摘 要：在义务教育阶段,学困生也是普遍存在,尤其是在薄弱的农村中学,语文学困生特多 如何帮助学困生提高语文素养。
摘 要：关注小学语文学困生的转化和辅导是我们语文教师教学的一项重要工作,是提高语文教学质量的本真追求 在重视。
摘 要：职业高中学校培养的是能主动学习、积极参与、勇于创新和善于“解决问题”的社会的。
【摘 要】如何提高语文课的教学效率,是当下每一位语文教师都在探讨的问题,“老生常谈”并不为过 既然&。
摘 要：语文是一门基础学科和工具学科,同时也是一门应用性很强的学科 也就是说,语文是科学知识的基。
对小学生进行环境教育,帮助他们提高环境意识和环境道德是精神文明建设的一部分 作为一名语文教师,如何在小。
《教学大纲》指出：“高中阶段,在初中的基础上,进一步提高现代语文的阅读能力、写作能力和听说能力 &。
【摘 要】“凡事预则立,不预则废”,一个不会自习的人怎么能持续发展 因此在语文预习中养成学生良好的预习习惯,是培。
摘 要：对于语文教学来说,想象力是非常重要的 在语文教学中,培养学生拥有丰富的想象力,不但。
每年高考一结束,高考题总不免要被热议一番,尤其是各地的作文题 这不难理解,寒窗十余年,高考就是战场,而作文分值大,得分多少,尤见功。
【摘 要】大学语文是为培养大学生的人文精神、提高其人文素养的一门文化素质教育课程,在高职院校,该课程的定位如何、教学方法是否具有&。