洛阳市学校建筑设施安全状况调查

【摘 要】目的了解洛阳市中小学校建筑设施安全状况,为消除校园安全隐患提供依据.方法采用分层随机抽样的方法,对洛阳市4个区县52所城乡中小学校建筑设施安全状况进行调查.结果在设有教学楼的52所学校中,建筑设施指标全部合格的学校为0,教学楼外廊宽度合格率为42.3%,教学楼外廊栏杆高度合格率为61.5%,教学楼楼梯井宽度合格率为80.8%.在有晚自习的14所学校中,只有5所学校教学楼走廊和楼梯有照明灯、应急灯并能正常使用,占3.9%,有15.4%的学校教学楼只有1个安全疏散楼梯.结论洛阳市中小学校教学建筑设施普遍存在安全隐患.应采取积极有效措施,消除校园安全隐患,为学生营造良好学习环境.

【关 键 词】建筑规程,公卫设施,安全,学生保健怎么写作

【中图分类号】R179G478.1【文献标识码】A【文章编号】1000-9817(2010)07-0831-02

AnalysisontheSecurityConditionsofTeachingFacilitiesConstructionofPrimaryandSecondarySchoolsinLuoyang/ZHANGYu-lan*,GUOYan,DONGGuan-sheng,etal.*LuoyangCenterforDiseaseControlandPrevention,Luoyang(471023),China

【Abstract】ObjectiveTosurveythesafeconditionofteachingfacilitiesinLuoyangprimaryandsecondaryschools,andtoprovidesuggestionorgovernmenttoeliminatethepotentialdangers.MethodsArandomsampleof52schoolsof4districtsandcountieswereinvestigatedinLuoyang.ResultsNoneofthe13indicatorsoftheteachingbuildingin52schoolswaseligible.Forexample,thequalifiedrateofthecorridor'swidthwas42.3%,thequalifiedrateoftheguardrailsheightwas61.5%,thequalifiedrateofstairway'swidthwas80.8%.Ofthe14schoolswherestudentsusuallystudyinnight,therewereonly5teachingbuilding'scorridorandstaircasewithfloodlightandemergentlamp,andthequalifiedratewasonly3.9%,15.4%oftheschoolshadonlyonesafeexitintheteachingbuilding.ConclusionInLuoyong,dangersareexitingineveryprimaryandsecondaryschool.Thepositiveeffectivemeasuresshouldbetakentoeliminatepotentialdangerousingredientstocreatforableenvironmentforstudents.

【Keywords】Buildingcodes,Publicfacilities,Safety,Studenthealthservices

学校是儿童青少年健康成长的重要场所,中小学校的建筑设施安全状况不但与学生的身心健康密切相关,而且直接关系到学生的人身安全.为了解洛阳市各级中小学校教学建筑设施安全现状,探讨学生发生伤害相关危险因素,为制定综合干预防范措施提供科学依据,笔者于2007年5月对洛阳市城乡部分中小学校进行了抽样调查,现将结果报道如下.

1对象与方法

1.1对象采取分层随机抽样的方法,从洛阳市每个城区随机抽取全日制普通中、小学校各5所,每个县抽取县级中、小学各2所,乡级中、小学各3所,村级小学6所.共抽取2个城区和2个县共计中小学校52所作为调查点校,其中城区20所学校,农村32所学校.

1.2方法教学楼的外廊、楼梯、栏杆、楼梯井和走廊等主要指标采用直尺和钢卷尺现场实际测量获得,其他相关指标数据采用现场调查的方法获得.调查前组织专业人员集中学习培训,统一检测技术、方法和标准,所有监测指标的测量评价方法均参照《中小学校建筑设计规范》(GBJ99-86)、《学校卫生监督评价》(GB/T18205-2000)执行.对直接涉及学生人身安全的教学楼建筑设施、学校操场质地和校门前路段安全标志等3项内容和13项教学楼建筑设施指标进行统计分析.

2结果

2.1总体情况城区有18所学校建于2000年以前,2所建于2000年以后,农村有20所学校建于2000年以前,12所建于2000年以后.在所有52所学校中,没有13项建筑设施指标全部合格的学校,学校操场质地为弹性地面的学校占32.7%,校门前路段设有安全标志的学校占86.1%.

2.2教学楼建筑设施

2.2.1教学楼外廊和栏杆教学楼外廊宽度≥1.8m的有22所,占42.3%,其中城市中小学合格14所,合格率为70.0%,农村中小学合格8所,合格率为25.0%.教学楼外廊栏杆高度≥1.1m的有32所,占61.5%,其中城市中小学合格10所,合格率为50.0%,农村中小学合格22所,合格率为68.8%.教学楼外廊栏杆无易于攀爬花格的学校有44所,占84.6%,其中城市中小学合格14所,合格率为70.0%,农村中小学合格30所,合格率为93.8%.

2.2.2教学楼楼梯在52所中小学校中,教学楼楼梯均无螺形或扇形踏步,符合标准要求.52所学校教学楼楼梯梯段之间无遮挡视线隔墙的学校有46所,占88.5%,其中城市中小学合格14所,合格率为70.0%,农村中小学合格32所,合格率为100.0%.教学楼楼梯井宽度≤0.02m的学校有42所,占80.8%,其中城市中小学合格16所,合格率为80.0%,农村中小学合格26所,合格率为81.3%.有10所学校的教学楼楼梯井宽度≥0.02m,不符合标准要求且无任何防护措施.

在52所中小学校中,室内楼梯栏杆高度≥0.90m的学校有48所,占92.3%,其中城市中小学合格20所,合格率为100.0%,农村中小学合格28所,合格率为87.5%.教学楼室内楼梯栏杆无易于攀爬花格的学校有46所,占88.5%,其中城市中小学合格14所,合格率为70.0%,农村中小学合格32所,合格率为100.0%.调查的52所中小学校均无室外楼梯.

2.2.3教学楼走廊、楼梯照明情况教学楼走廊和教学楼楼梯有照明灯的学校分别有42所和40所,占80.8%和76.9%,其中城市中小学分别有18所和16所,占90.0%和80.0%,农村中小学均为24所,占75.0%.教学楼楼梯有应急灯的学校有18所,占34.6%,其中城市中小学有8所,占40.0%,农村中小学有10所,占31.3%.在52所学校中安排学生上夜自习的有14所学校.在14所学校中,只有5所学校教学楼走廊和楼梯有照明灯、应急灯并能正常使用,其他学校不同程度的存在没有照明灯、应急灯或有照明灯、应急灯但不能使用的问题.

2.2.4教室窗台高度在52所中小学校中,教室窗台高度在0.80～1.00m的学校有48所,占92.3%,其中城市中小学合格16所,合格率为80.0%,农村中小学合格32所,合格率为100.0%.有4所城市学校的教室窗台高度超过1.00m,教室窗台过高虽然消除了安全隐患,但对教室的采光会产生一定影响.

2.2.5每层教学楼班级数为避免造成走廊过长、人流拥挤和互相干扰现象,每层教学楼一条走廊的单侧或两侧教室不宜超过2～4个[1].在52所中小学校中,每层教学楼班级数≤2～4个的学校有24个,占46.2%,其中城市中小学合格6所,合格率为30.0%,农村中小学合格18所,合格率为56.3%.

2.2.6教学楼供学生使用的楼梯数量在52所中小学校中,有8所学校的教学楼只有1个供学生使用的楼梯,占15.4%,且均为农村学校,占农村学校的25.0%(8/32).

2.3学校操场质地根据《中小学校建筑设计规范》要求,学校运动场地应为弹性地面.在52所中小学校中,有3所学校无操场,操场为弹性地面的学校有16所,占32.7%,其中城市学校有6所,占31.6%(6/19),农村学校有10所,占33.3%(10/30).

2.4校门前路段安全标志在52所中小学校中,学校大门直接开向城镇交通干道的学校有43所.在43所学校中,学校门前路段设安全标志的学校有37所,占86.1%,其中城市学校有13所,占72.2%(13/18),农村学校有24所,占96.0%(24/25).

3讨论

调查结果表明,洛阳市各级中小学校教学建筑设施普遍存在安全隐患,和学生在校内发、跌坠等伤害事故存在直接因果关系.近年来,国内屡次发生校园学、跌坠而导致学生伤亡事件,其原因可能与学校的建筑设施不符合卫生学要求有密切关系[2].儿童青少年是伤害高发人群,他们正处在旺盛的身心发育阶段,对危险的认识和应变能力较差,其健康和生命易受到伤害的严重威胁[3].近90%的中小学生知道或听说过伤害,但真正知道并能正确选出答案的学生仅占36.0%,对伤害保护行为形成率均低于保护知识知晓率,这与学生对伤害危害性的认识不足及预防知识缺乏有一定关系[4].

本次调查显示,中小学校建筑设计各种指标不同程度地存在超标或不符合标准要求的问题.另外,《城市普通中小学校校舍建设标准》(建标[2002]102号)和《农村普通中小学校建设标准》(建标[2008]159号)规定,学校教学楼楼梯的数量、宽度、位置和形式应满足使用要求,符合交通疏散和防火规范的规定,教学楼的耐火等级不低于二级,而按照强制性国家标准《建筑设计防火规范》的规定,耐火等级为1～2级的学校教学楼至少应设2个安全疏散楼梯,否则在火灾、地震及意外事件发生时,难以满足迅速安全疏散学生的需要.但本次调查中,有25.0%的农村学校未达到这一要求,为学生在校内发生伤害埋下了各种安全隐患.

由于多方面的原因,一直以来对新建、改建、扩建校舍实施预防性卫生监督在我国并未得到全面有效的贯彻落实,本次调查的各类学校既便是2000年以后的新建学校,其建筑设计也依然存在不同程度的安全问题.学校建筑设备和安全设施不完善是学生在校内发生伤害(如踩踏、跌坠)的主要原因之一.建议政府有关部门切实提高对学校安全工作重要性的认识,进一步完善相关法规和标准,全面开展新建、改建、扩建校舍的预防性卫生监督工作,对学校建筑设施安全状况进行全面排查,进一步改善教学建筑设备安全设施,消除各种危险因素.同时,加强对学生全方位安全知识宣传教育,定期对学生进行校内突发事件应急模拟演练,提高学生自我防范意识和能力,将有效预防措施落实到具体行为当中,才能从根本上预防和控制伤害事件的发生,为学生营造良好学习环境.

4参考文献

[1]季成叶,主编.儿童少年卫生学.5版.北京:人民卫生出版社,2003:151.

[2]杨汴生,何健,钟娅,等.河南省中小学校教学建筑设施安全状况调查.中国学校卫生,2008,29(11):1027.

[3]季成叶,主编.儿童少年卫生学.5版.北京:人民卫生出版社,2003:113.

[4]张玉兰,董冠生,胡喜梅.洛阳市中小学生意外伤害保护行为调查.中国校医,2008,22(2):160-161.

(收稿日期:2009-12-26)