创设有效情境活跃政治课堂教学

摘 要：政治教学内容偏重理论,有时还比较抽象,不容易理解.这就需要采用某些方法,还学生一个生动积极的课堂.

关 键 词 ：高中政治,教学方法,情境教学

情景教学法就是通过一定的方式或手段,有目的地引入或创设富有一定情感色彩且生动形象的具体场景,以引起学生情感上的共鸣,从而使学生对教材内容有个深刻具体的了解,并能灵活地运用教材中的知识到生活中,将政治与生活紧密结合到一起.

一、情境教学法运用到政治教学中的方法

（1）语言描述情境.喜欢想象是学生的天性,而政治的严谨内容让学生实在是无处下手,不知道怎么想,也不知道想什么,这时候就需要教师去描述一个具体贴合知识内容的场景,这样学生在教师描述的过程中会自然而然地在自己的头脑里想象出来,以便于学生对政治内容有个把握.比如说到文化影响人们的交往方式和交往行为时,就会描述这样一个场景：有个保加利亚人邀请他的一群亚洲朋友吃饭,他的老婆为此准备了不少饭菜.在饭桌上每当一个客人吃完后,他的老婆就会为其再上一份,就这样时间不长,饭菜竟然都吃光了,她感到非常不好意思,因为准备的饭菜竟然不够客人吃的,当她很尴尬地说抱歉要出去多写些食材的时候,那些客人连忙说不用了,因为他们早就吃撑了,只是因为主人一直帮他们准备,无法拒绝罢了,在他们那里,主人准备的食物必须要吃完才能表示尊重,而保加利亚却不同,他们觉得如果没有让客人吃饱是件非常丢脸的事,这也就闹出了一个小笑话.从这个小故事,学生就能感受到文化对于人们交往方式以及行为的影响,从而对其有个深刻的了解.

（2）图画模拟情境.图画不仅显得简洁,让人一目尽知其丰富内容,还能充分激起学生的兴趣,加强学生对内容的理解.同时,图画的运用能够使一些语言无法描绘的场景轻易地展现出来,使教学内容具体化,抽象内容形象化,学生们面对图画更容易思考和理解.书上有个漫画内容是关于股份有限公司与有限责任公司的区别,通过这一漫画很容易就能理解两者之间的区别,给学生留下深刻的印象.

（3）多媒体再现情境.多媒体是当前教学的一大重要助力之一,不仅能丰富学习内容、完善知识体系,同时也能带给学生更多感官上的丰富体验,激发学生学习兴趣,填补传统教学枯燥乏味且陈旧的教学方法.利用多媒体,完全可以将政治背景资料的内容以视频的形式展现给学生,让他们在那样一种氛围下去体会了解政治思想内容的产生、转化以及对社会的推动作用.在学习理论尤其是改革开放思想时,可以播放纪录片《改革开放》,让学生们感受中国的巨大飞跃,对理论有个全面清晰的了解.

二、情境教学法运用过程中的注意事项

（1）情境的选择要把握好一个“度”.做任何事都要把握好一个度,如果超出了这个度,很有可能会事倍功半.情境选取的“度”包括两个方面：一是质量是否适合,这一点必须高度重视.情境教学,主体是教学,任何情境的选择运用都是为教学怎么写作的,如果一味地运用情境而不将课堂的知识融入其中,那么这完全就是在做无用功,这样是万万不可取的.教师在课前准备的时候,一定要对所传授的内容有个通彻的了解,在这一基础上选取情境以便学生对内容的理解,这才是政治课堂情境教学的基本.二是数量是否合适.政治说到底还是教授的是思想理论方面的知识,千万不能让情境的展示喧宾夺主,占据了理论的教学时间.教师在备课时也需谨记,少数量、高质量的情境选取才是运用情境教学的正确方法.

（2）要注意学生的思想动态.教师上课时要注重学生的想法,正确地加以引导.并不是说一个情境展示出来就能让学生们切中教师的教学重点的,这是需要教师在学生思考过程中逐步引领学生往正确的方向思考,所以时时刻刻关注学生所想是教师上好课的关键.教师运用情境教学法进行政治教学时,是一个让学生去想象去思考的过程,不是每个人的想法都能相同的,教师要在这个过程中多多关注他们的思想动态,并及时地给予纠正,这样才能保证情境教学顺利地将政治理论的内容展现给学生.

（3）尊重不同意见的发表.每个人所见所闻不可能完全相同,即使接触相同的东西,想法也不一定相同.当教师运用情境教学展示一幅图画时,各人所看到的东西不可能全部相同,有一部分同学看到的就会是教师想让他们了解的东西,而也有一些同学的想法可能偏离了教师的教学目标,但是这就能说明他们错了吗?当然不是,这些都是正确的,只是有些与课堂有关,有些无关罢了.教师一定要尊重这些想法,这都是学生思考的结果.多鼓励学生们去思考,肯定他们的见解,不仅有助于营造积极思考的课堂氛围,也让学生们对待任何事情都能从多方位去思考,更重要的是有助于学生对政治知识的接受.

情境教学法是当前非常实用的一种教学方法,它不仅提高了学生学习政治的兴趣,主动思考,乐于接受,还提高了学生的生活质量,将政治很好地运用到生活中的方方面面,更加符合新课程标准的以学生为主体进行教学的基本要求.我们教师在教学过程中要不断加强教学方法的改进,让学生们的学习能够更加轻松.

（江苏省上冈高级中学）