生物药剂学论文

生物药剂学与药物动力学实验教学体系的构建与实施

[摘 要]本研究根据药学类专业的需要,确定构建生物药剂学与药物动力学实验教学体系的指导思想,拟定生物药剂学与药物动。

生物药剂学与药物动力学实验教学改革

[摘 要]生物药剂学与药物动力学实验课在培养学生动手能力及发现问题、解决实际问题能力方面起着重要作用,但原有的实验课教。

多媒体技术在生物药剂学与药物动力学实验中的应用

[摘 要]将多媒体技术应用于生物药剂学和药物动力学的实验教学中,并与传统教学方法相结合,使教学内容丰富,形象,生动,以提高。

气相色谱和质谱联用技术在生物药剂学中的应用

[摘 要]气相色谱和质谱联用仪（GC-MS）是开发最早的色谱联用仪器,气-质联用法综合了气相色谱和质谱的优点,可。

多媒体课件在生物药剂学实验教学中的应用

[摘 要]目的：探讨生物药剂学实验教学中应用多媒体授课的效果 方法：在生物药剂学实验教学中采用多媒体。

《生物药剂学与药物动力学》教学体会

[摘 要]为促进《生物药剂学与药物动力学》教学质量的提高,近年来笔者通过教学实践,师生反馈。

中药提取物伴生物质的生物药剂学特性其制剂学意义

【摘 要】“植物药的可比性评价”,对于该技术体系,国际医药界提出：植物中可提取的物质可分为伴生物质与基本。

口服药物吸收中的生物药剂学

【摘 要】药物给药方式各不相同,其中口服药物最为常见 而口服药物的主要吸收场所是小肠,口服药物的吸收受多种因素影响,包括膜。

中药生物药剂学分类系统中多成分环境对葛根素渗透性的影响

[摘 要]中药生物药剂学分类系统（biopharmaceuticsclassificationsystemofChinesemateriamedica,CMMBCS）中的渗透性评价,需。

多成分体系下中药生物药剂学分类系统的构建

[摘 要]基于中药的多成分特点,借鉴化药领域的生物药剂学分类系统（biopharmaceuticsclassificationsyste。

《生物药剂学与药物动力学》多维度考核体系的建立

摘 要：目前高校药学专业《生物药剂学与药物动力学》课程考核方式单一,代表性不强,很难体现学生的综合素质 通过。

我校《生物药剂学与药物动力学》课程体系的改革与

摘 要：《生物药剂学与药物动力学》是药学专业一门重要的必修课程,本文从我校药学专业发展现状角度,并结合我校整。

结合《生物药剂学与药物动力学》教学进行中药学本科生科研训练

【摘 要】创新能力培养是素质教育的重要方面,科研训练是本科生专业创新教育的主要方式 笔者结合广东药学院《生物药剂学。

中医类院校生物药剂学与药物动力学课程体系改革的与实践

【摘 要】生物药剂学与药物动力学是我校四年制药物制剂专业的主要专业课之一 从2008年我校开设该门课程以来,本教研组基ߛ。

《生物药剂学》教学体会

摘 要：为促进药物制剂及药学专业本科生《生物药剂学》教学质量的提高,培养学生自主获取知识的能力,培养学。

上好《生物药剂学与药物动力学》首课漫

[摘 要]生物药剂学与药物动力学是一门应用性很强的药学专业基础课程 该课程在培养高素质、创新型和实用型的医药专业。

提高生物药剂学教学质量的体会

摘 要：生物药剂学是药学专业的主干课程之一,如何在有限的课时数内,保证学生对理论知识与技能的掌握度,是药学教。

生物翻译:环境界之间的翻译

[摘 要]重新界定翻译的概念,让我们有可能实现与非人类符号系统间的翻译转换 翻译技术能够在具有符号体系。

初中学生身心与生物教学的

摘 要:初中学生身心发展的特点,要求我们高度重视生物学教学在中学生教育中的地位和作用,并认真反思和改革传统的生。

柔道投技中大外刈技术的生物力学

摘 要:本文以北京体育大学竞技体校8名优秀柔道运动员为研究对象,并把其分为优秀组和普通组各4名,采用生物力学录像解析的方法并。

教育与中学生物教学

随着世界科学技术的飞速发展,知识和创造已成为我们这个时代的要求 同志曾在全国科技大会上指出：“创。

生物教学中怎样引导学生积极思维

问题教学论文法是以问题的设计和解决为核心的课堂教学论文模式 在生物教学论文中,课堂提问是经常采用的一种办法,其目。

初中生物教学尝试培养学生的基本能力

【摘 要】能力,就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件 能力是直接影响活动效率,并使活动顺利完成的个性心理特。

新课程改革背景下生物教学设计的

生物课的教学模式将更多的是学生的体验、讨论、交流、调查、研究等活动 因此,教学设计应从以下几个方面入手：一、。