数学史论文

数学史在复数概念教学中的应用

【摘 要】学生对数学概念的认知与数学概念的发展过程有一定的相似 本文借鉴复数的历史发展,通过解三次方程এ。

数学史在数学教学中的意义

摘 要：将数学史融入到数学教学中,不仅有助于学生加深对数学概念、方法、思想、作用的理解和掌握,也有利于激发学生学习数学&。

数学史融入大学数学主干课程的

【摘 要】大学数学主干课程是学生进入大学的必修基础课,通过分析当前大学数学主干课程教学的现状,举例论述了在实。

数学史融入高中数学课堂的问题探析

【摘 要】本文分析了新课程实施以来数学史融入高中数学教学中存在的问题及其原因,并提出应对策略：。

数学史在高中数学中的应用

数学史已成为中学数学教材的一个重要组成部分 数学史融入高中数学教学是很有必要的,不仅。

数学史融入初中数学教学的应用尝试

【摘 要】在中学数学教学中,尝试把数学史融入数学教学,将数学内容及概念重新还原到它们相对应的历史中,让学生知道数学概念、数学方。

高等数学教学中数学史的作用

【摘 要】现如今,很多学生在学习高等数学时,往往只是学习一些高等数学的内容,却并不去了解数学史 然而,数学史却对学生。

数学史在初中数学教学中的渗透

有一位科学家曾经说过：“科学只能给我们知识而历史却能给我们智慧 ”同样,数学教学渗透数学史会给学生智慧,。

让数学史走进课堂

一、了解数学史,有助于激发学生数学的兴趣和热情学习数学,掌握知识的来龙去脉,有助于学生对知识有个全面的认识,能够让学。

加强数学史教育提高学生综合素质

现代高中数学教育,多是对素质或方法进行教学,但数学史的教育略有忽视 诚然,注重对数学史的教育不仅激发学生兴趣,。

让数学史点亮课堂

摘 要：重点介绍了如何将数学史自然地渗透于数学课堂中的几种方法,以期借此拓宽学生的视野,增强学生的学习兴趣与。

数学史教学的作用

数学史在初中数学课程的教学中有着非常明显的作用,它不仅能够提升学生的学习兴趣,还能够增强学生的探究精神 在课。

数学史在高等数学教学中的作用

传统的高等数学教学是枯燥乏味的,而在数学教学中贯穿数学史的介绍能够使数学课变得轻松,激发学生的兴趣；培养学生。

数学史的教育价值

摘 要：像其它院校教学一样,在职业技术院校的数学教育中,数学史不仅发挥着不可磨灭的作用,而且能够有效的开发学。

数学史在中学数学教学中的作用

【摘 要】本文叙述了数学史对学生的影响和在教师教学活动中的作用,并从另一方面提出了数学史在中学数学教学中的作用 【。

在教学中渗透数学史培养高职学生的意志品质

[摘 要]意志是人自觉确定目的、并根据目的调节支配自身的行为,是克服困难、去实现预定目标的。

数学史的教学应用

摘 要：我校现在使用的高中数学教材是新教材《数学》必修,该教材与旧教材相比,有一个显著的变化是十分注重。

基于数学史的三角函数教学设计

作者简介：李春丹（1990-）,女,汉,河北省衡水市冀州市,硕士在读,单位：陕西师范大学,研究方向：数学课程与教学论 摘。

渗透数学史的高等数学教学

【摘 要】结合高等数学的教学实践,本文对在高等数学教学中渗透数学史教育进行了探讨：首先介绍了数学史在。

如何加强初中数学史的教学

摘 要 ：教师在数学教学中,适时、恰当地引入与教学内容有关的数学史知识,可使学生通过对数学知识来龙去脉的了解,激发学生学。

初中数学史的教学策略

数学是一门历史性很强的科学,随着新课改的深入,数学不只是教会学生知识,数学的功能已从知识的学习渗。

数学史的教育功能

摘　要　数学史作为数学学科中的一部分,它不仅揭示了数学知识发展的来源,也揭示了数学学科对于人们发。

数学史融入高等数学教学的有效途径

数学史是研究数学学科产生、发展历史的学科,它是数学的一个分支,又是科学史的一个分支,它是数学和历史į。

数学史在中学数学中的地位和作用

中图分类号：G633 6文献标识码：A文章编号：1003-2738（2011）11-0047-01摘 要：随着数学教学改革&。