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【摘 要】计算机辅助口语测试能解决大规模期末英语口试的问题 实现这种测试模式的互动,需要交际测试理论的指导,并营造。
摘 要：随着社会发展的需要,英语口语变得越来越重要,其标准化测试形式及其作用也受到更多关注和探讨 计算机辅助&。
摘 要在网络环境下,特别是计算机辅助教学手段的应用,大大提高小学英语学科教学的质量,并使小学英语的教学。
[摘 要]文章是关于大规模计算机辅助英语口语测试效果的实证研究报告 文章首先通过对比发现,计算机系统自动化判分与教师评分。
摘 要传统的课堂教学只凭教师的口头说教和粉笔书写,不可能产生强烈的视觉反差,很难给学生留下深刻的。
人们用语言进行交际,无非是用口语和书面语两种形式,而两者相比,无论是从语言的发展或学习语言的自然规律来看,应是口语居先 口。
内容摘 要 ：语言学习从来不是一个孤立的过程,每一种语言都是一种特殊的文化载体 任何一种文化总是与使用这 。
摘 要 ：随着国内经济的高速发展和对外交流的需求,能运用英语进行畅通的交流是对英语学习者提出的较高要求 本文以合。
【摘 要】受传统教学理念的影响,学生在当前的英语学习中读写能力普遍高于口语表达能力,2004年,教育部针对大学英语教学改革。
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2014）01-0372-01 摘 要 ：大学英语教。
摘 要 ：随着我国对外交流的不断扩大,各大高校要培养出既能通过英语书面语获取和传递信息,又能用英语口语进&。
摘 要 ：本文在对案例教学法内涵、理论基础及优势解析的基础上,探讨案例教学法应用于研究生公共英语口语课的教学原则及教学设计 教。
（江汉大学文理学院,湖北武汉430000）中图分类号：H31文献标识码：A文章编码：1003-2738（2012）03-0244-01。
(河北省邱县新马头镇贾寨中学河北邱县057450）【摘 要】《英语课程标准》明确提出：基础教育阶段英语课程的总体。
中图分类号：G633 41文献标识码：A摘 要：英语学习,关键在口语 长期以来,由于多种原因,我们的初中英语教学一度&。
【摘 要】英语作为一种语言,其本质是交流,只有以听说为突破口,才能提高学生使用英语口语的技。
摘 要：作为一种现代教学资源和手段,网络已被广泛应用于大学英语教学 本研究发现,对于大部分,尤其是羞于开。
【摘 要】衔接和连贯是话语分析这门学科研究的一个重要课题 从商务英语口语的专业性、精确性、严肃性、趋利性等几方面特性对。
摘 要：计算机和互联网的产生和发展催生了大量的计算机词汇 为了既满足人类认识事物的。
【摘 要】本文通过问卷调查和数据分析的形式调查分析了非英语专业本科学生口语语用失误情况,并提出了教学改革建议,认为在课堂教学中。
摘 要：笔者根据自身多年的英语口语教学经验认为,学生英语口语能力提高的关键在于,提高学生在英语口语课堂。
【摘 要】本文作者以参加PETS(1)考试的某中专1300名学生为研究对象,基于按比例分层随机抽样,选择了450名学生作&。
摘 要：我国对具有商务英语应用能力的人才需求日益增加,商务英语教学中不断探索,结合今年来大学英语教学不断研究。
摘 要：商务英语口语是一门融国际贸易实务与口头英语为一体的商务英语专业必修课,在课堂上采用即兴对话教学十分有利于学生英。