高中政治生活论文

探究新时期高中政治教学与生活间的联系

摘 要：新时期,高中政治教学在课程目标的具体内容上更加贴近生活 注重与现实生活的联系是新课程的基。

高中《政治生活》自主复习策略

摘 要：通过复习,学生可以及时发现自己知识上的漏洞,从而增强求知,调动学习的。

高中政治课堂教学生活情景的创设

【摘 要】杜威在《主义与教育》中开篇就明确指出：“教育是生活的需要 ”我国著名教育家陶行知先生也。

高中政治教学模式之“生活主题教学”

摘 要：新课程对于高中政治教学“四必六选”的课程结构要求中出现了主题单元的设置,即为了实现明确的。

让生活走进高中政治教学

高中政治新课程改革要求构建生活化课堂,这不仅是政治课程的教学要求,而且符合学生主体的发展需求 教学活动以生活为依托,来源于。

高中政治教学应与生活相结合

《普通高中思想政治课程标准》中明确要求,高中思想政治教育要构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块 这就彰显了。

高中政治《经济生活》中关于通货膨胀的讲解

中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1007-0745（2013）11-0182-01通货膨胀在高中政治必修一的教。

高中政治课堂教学应当联系实际生活

（赤峰市华夏职业学校,内蒙古赤峰024000）摘 要：高中政治的主要教学目标是对学生进行思想政治教育,帮助学生树立正确的。

回归生活构建高中政治生活化课堂

一、高中政治教学回归“生活化课堂”的内涵 美国教育家杜威提出“教学即生活”,生活世界成为课程。

问题教学法在高中政治经济生活中的运用

摘 要：高中政治的经济生活在传统的教学模式下比较枯燥,学生对之缺乏学习热情 问题教学法能在很大程度上改善高中政治中。

高中政治经济生活计算题教学方法

高中政治经济生活的学习过程中,由相关经济理论所引申出来的计算题是学生们普遍反映难度较大的一类题 这类题。

让生活沁润高中政治课堂

摘 要：生活教育是现代教育的一个重要理念 新的课程标准提出了高中思想政治课“要立足于学生现实的生活经验。

创造性高中《政治生活》辅助栏目

摘 要：新编高中思想政治教材中增加了许多小栏目,它能够帮助学生加深对知识的理解,启发学生思维,是高中政治教材中宝贵的教学资源 可。

让高中政治教学结合生活实际

枯燥的政治理论确实不让人感兴趣,如果加入一些实际生活的素材就能积极调动学生的兴趣,使课堂教学收到非常好。

构建美丽课堂,感知高中政治的生活之美

摘 要：实践生活之美正是教育的本质所在 教学生活化是教育发展的又一个阶段和层次,教学生活化就是将教学的内在美。

营造高中政治动态生成的生活课堂

著名教育家陶行知先生说：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。

高中政治教学与学生生活实践的接轨探析

摘 要：近年来,随着新课程改革的不断推进,高中政治教学也要求不断地与学生的生活实践相接轨,具而言。

问题导学法在高中政治《文化生活》教学中的运用

摘 要：近年来,高中政治《文化生活》这门课程,在高考中占的比例相对较少,2014年四川省高考政。

与生活联系,让高中政治教学入脑入心

摘 要：高中政治教学生活化是新课程标准倡导的理念之一,并已经被广大教育工作者认同和采纳,这种“从生活中来又回归于。

社会生活实践与高中政治教学

摘　要　结合社会生活实践可以让复杂的教学内容变得简单,让深奥的教学理论变得通俗易懂,让抽象的教学原理显得生&。

让高中政治教学更加贴近社会生活

《普通高中思想政治课程标准》明确提出：“高中思想政治课要引导学生紧密结合与自己息息相关的经济。

高中政治《经济生活》“一例多境”教学设计评析

摘 要高中政治“一例多境”教学设计作为“分课型”教学模式研究中一个优秀的教学模式,强调整节课。

高中政治探究式教学模式

摘 要：随着时代的不断发展,推动了教学改革的脚步,形成了以学生为主体的教学理念 在高中政治教学中,教师不。

高中政治教师个人魅力的塑造

【摘 要】作为一名有责任意识和时代精神的高中政治教师,我们不仅需要精于传授学生政治知识、更需要时刻注意。