六年级数学之我学我见

摘 要：随着新课标的逐渐落实,对学习方式的探究成了困扰科研工作者和老师的一个主要问题.新课标理念要求的一个主要内容就是对现有教学方式的变革,现代化教学强调的是学生,教学要以学生为课堂的主体,学习要以锻炼学生自主学习能力为主要目标.就新课标中对学生自学能力的培养谈几点认识.

关 键 词：小学；数学；自学

小学是孩子接受教育的基础阶段,培养孩子的学习兴趣应该从娃娃抓起,所以,对于小学六年级的学生,已经懂事了,有了一点独立思考、学习的能力.但是这些对于他们以后的发展还远远不够,我们要通过教学模式的改革,使他们掌握自主学习、做事、生活的技巧,从而使他们更好地发挥自己的潜力以及创新能力.

一、关于小学数学兴趣的培养

兴趣是促使一个人奋发向上的基础,特别是对于小朋友.作为一个小学六年级的小孩子,身体、心理等各方面发展都还不是太成熟,还处于成长期,对新鲜事物还有很大的好奇心、求知欲.所以,我们要充ax分把握这一点,通过多种教学方式的探索,激发学生的数学学习热情.

1.构建真实情景,引起学生共鸣,从而提高学生学习的兴趣,调动学生学习数学的热情

例如,当教学过程中出现两个较为麻烦的式子比大小时,我们可以通过对等的方式,牵线搭桥.先让学生把每个式子对等的结果写出来,然后拿两个结果相比较.如果老师还是按照传统的理论讲解,对于这些抽象的知识,他们会很难理解,当然对他们的数学成绩的提高也不能起到很好的效果.

2.增加学生亲手操作的机会,激发学生的学习积极性

对于小学六年级的学生,在学习中,通过动手让学生操作,无疑是提高他们学习兴趣最好的办法.例如,在学习立体图形的三视图时,老师可以带领学生用橡皮泥做小方块,把抽象的转化为立体的,通过直观的用眼睛看,使学生更容易掌握相关知识.

二、数学学习之我学我见

根据新课程要求,常挂在嘴边的也就是培养学生的自学能力了.对于一个正在成长的小学生来说,自学能力的培养是非常重要的,对他们以后的发展起着不可替代的作用.

所谓数学学习之我学我见,就是要通过对孩子自学能力的培养,让他们通过自己学习的东西,发表自己的见解.在新课标要求中,老师只是在教学中起到合适的引导和启发作用,我们要把课堂交给学生,让学生主动学习,这样才能对提高学生的自学能力有本质上的帮助.

对于小学六年级的教学,我们既要保证学生通过学习能获得知识,又要使他们的数学素养及其学习能力得到提高,从而确保他们综合能力的不断提高.我们一定要从小学就培养孩子们的自主学习能力,从而促进生活能力的提高,综合能力的提高,成为一个综合发展型的人才.